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Das innere Auge

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Gemälde DAS INNERE AUGE (M. Sager, 2021. Acryl auf Leinwand, 100 x 180 cm)

DAS INNERE AUGE

Ist das, was wir unseren Kindern beibringen, auch für andere Kinder von Nutzen? Ist unser Unterricht inklusiv und nützlich für die ganze Menschheit? Ist sie zeitlos? Wenn ja, dann sind dies bewusstseinsfördernde Lektionen, die es wert sind, verbreitet zu werden. Solche gemeinsamen Einsichten würden das volle menschliche Potenzial fördern. Leider ist die Propagierung verstellter Ansichten in Mode. Es hat den Anschein, als würden Blinde Blinde führen, und niemand bemerkt den Mangel an Sehkraft. Möglicherweise, denn "im Land der Blinden ist der Einäugige ein König", wie ein Sprichwort sagt. Auf jeden Fall haben viele das Gefühl, dass etwas nicht stimmt. All die unnötigen Konflikte und Aggressionen sind die verzweifelten Stöcke der Bewusstseinsblinden, die einen Ausweg aus der Orientierungslosigkeit suchen und verletzende Zusammenstöße erwarten. Es ist die eigene Hilflosigkeit und Frustration der bewusstseinsblinden Menschen, die sie zu Hass, Selbstverletzungen und gewalttätigem Verhalten führt. Ohne ein bestimmtes Heilmittel zu verschreiben, ist es immer möglich, jedem Menschen ein Minimum an Orientierungshilfe zu geben, damit er sein Heilmittel selbst findet. Wenn wir die Menschenzeit lehren, indem wir die sozio-zeitliche Matrix erklären und verinnerlichen, wird Bewusstseinsintelligenz und damit Frieden entstehen. Wenn Sie Ihre Menschlichkeit jenseits des Überlebensmodus wiederherstellen wollen, erschaffen Sie und inspirieren Sie andere mit Begeisterung, indem Sie lehren, wie man bewusst systematisches Denken anwendet, um das innere Auge des Bewusstseins zu aktivieren, das den gesamten Umfang des sozio-zeitlichen Systems des menschlichen Lebens umfasst.

[Auszug aus 'Awareness Intelligence'. Siehe auch frühere Beiträge für mehr Kontext und Details]

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Enthusiastisches Lernen und Lehren

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Der Mensch hat eine angeborene Neugierde. Je größer die Welt, desto größer das Feld für spannende Entdeckungen. Je breiter das Bewusstsein ist, desto breiter ist auch das Raster, das zur Navigation des menschlichen Geistes und zur Kartografierung der Entdeckungen zur Verfügung steht. Es gibt drei Einstiegspunkte in die universelle Zeit des Menschen:

  1. Die Gedankenreise in die Zeit vor der Geburt,
  2. die Reise in die parallele Zeit, und
  3. den nach dem Tod.

Sie alle stehen für unterschiedliche Ansätze bzw. unterschiedliche Kombinationen von Dimensionen menschlicher Beziehungen und Zeit. So wie ein Raum eine Tür, ein Fenster und einen Balkon haben kann, tragen alle drei Öffnungen zu seiner Erhellung bei. Alle drei Wegweiser der Bewusstseinsintelligenz zusammen führen schließlich zur tiefstmöglichen Erleuchtung.

  • Ist das, was wir unseren Kindern beibringen, auch für andere Kinder von Vorteil?
  • Ist unsere Lehre inklusiv und nützlich für die gesamte Menschheit?
  • Ist sie zeitlos?

Wenn ja, dann sind dies bewusstseinsintelligente Lektionen, die es wert sind, verbreitet zu werden. Solche gemeinsamen Einsichten würden aus dem vollen menschlichen Potenzial kommen und dieses unterstützen. Leider ist die Propagierung verstellter Ansichten in Mode. Es hat den Anschein, als würden Blinde Blinde führen und niemand bemerkt den Mangel an Sehkraft. Möglicherweise, denn "im Land der Blinden ist der Einäugige ein König", wie ein Sprichwort besagt. Auf jeden Fall haben viele das Gefühl, dass etwas nicht stimmt. All die unnötigen Konflikte und Aggressionen sind die verzweifelten Stöcke der Bewusstseinsblinden, die nach einem Ausweg aus der Orientierungslosigkeit suchen und verletzende Zusammenstöße erwarten.

Es ist die eigene Hilflosigkeit und Frustration der bewusstseinsblinden Personen, die sie zu Hass, Selbstbeschädigung und gewalttätigem Verhalten führt.

Ohne ein bestimmtes Heilmittel zu verschreiben, ist es immer möglich, jedem ein Minimum an Referenzsystem zur Verfügung zu stellen , um ihm zu helfen, sein Heilmittel selbst zu finden. Wenn wir Humanzeit lehren, indem wir die sozio-zeitliche Matrix erklären und verinnerlichen, wird Bewusstseinsintelligenz und damit Frieden entstehen. Wenn Sie Ihre Menschlichkeit jenseits des Überlebensmodus wiederherstellen wollen, erschaffen Sie und inspirieren Sie andere mit Begeisterung, indem Sie lehren, wie man bewusst systematisches Denken anwendet, um das innere Auge des Bewusstseins zu aktivieren, das den gesamten Umfang des sozio-zeitlichen Systems des menschlichen Lebens umfasst.

Nach Angaben der Weltgesundheitsorganisation (WHO) nehmen sowohl Fettleibigkeit als auch Hunger weltweit zu. Laut foodaidorganization.org ist jeder siebte Mensch aufgrund von Hunger nicht in der Lage, ein gesundes, aktives Leben zu führen, während weltweit ein Drittel der Lebensmittel verschwendet wird. Mehr als drei Millionen Kinder unter fünf Jahren sterben jedes Jahr an den Folgen von Mangelernährung.

  • Wie ahnungslos müssen wir sein, um weltweite Militärbudgets zuzulassen, deren wöchentlicher Betrag so hoch ist wie die Kosten für die Beseitigung des Welthungers für ein ganzes Jahr?

Wenn wir einer wohlhabenden Person helfen, reicher zu werden, werden wir üppig belohnt; um einem hungernden Kind zu helfen, müssen wir unbezahlte Freiwilligenarbeit leisten. Das ist das Wertesystem, wie es sich im wirtschaftlichen, kapitalistischen System widerspiegelt. Kein Mensch würde dem zustimmen, wenn er oder sie wüsste, was vor sich geht. Wir kennen die Fakten, aber es gibt kein gedankliches Bezugssystem, das verhindert, dass wir in das Vergessen zurückfallen, weil wir uns auf enge Grenzen und ein wettbewerbsorientiertes Win-Lose-Denken einlassen. Alle Bildung, die darauf abzielt, Einzelpersonen, Unternehmen und Nationen Wettbewerbsvorteile zu verschaffen, lehrt offensichtlich nichts Besseres, als unser Bewusstsein auf einer bestimmten Ebene gegen andere zu fragmentieren und in selbstschützendem, ungesundem Denken und Verhalten gefangen zu sein.

Kinder sollen in der Schule die wesentlichen Merkmale des Planeten Erde studieren, aber warum lernen sie nicht auch systematisch, sich in der mentalen Landschaft zurechtzufinden? Später, wenn das Geld vorhanden ist, reisen die Menschen und berichten von den schönen Orten und Kulturgütern der Welt, die sie in der Schule kennengelernt haben, da dies an sich schon eine persönliche Leistung wäre. Haben sie auch die Seelen der Menschen erforscht? Kommen sie mit dauerhaften Verbindungen und Solidarität mit den Menschen zurück, die sie auf ihrer Reise getroffen haben? Warum bereisen wir nicht mit derselben Leidenschaft und Anstrengung die kollektive menschliche Seele, wo auch immer wir uns befinden, und bringen ihr den fortwährenden Sinn für eine höhere Inklusivität zurück, die die Welt zu einem besseren Ort machen würde? Anstelle der bloßen Geografie sollte den Menschen auch so etwas wie "Mentalografie" bzw. Bewusstseinsintelligenz als die Wissenschaft davon beigebracht werden, wie man von klein auf die Chance erhält, ein gesunder und gesundheitsfördernder Mensch zu werden. Es ist möglich, die Liebe in jedem Kontext in jedem Teil des Kosmos zu verstehen.

Geistige Reisen können uns mit der ganzen Menschheit verbinden, mit allem Leben zu jeder Zeit, sogar mit uns selbst.

Anstatt zu lehren, wie man die aktuellen politischen Strukturen rechtfertigt, die immer lokal sind, sollten wir dazu erziehen, wie man zu globalen Bürgern wird, die sich um alle kümmern. Es ist nicht das Alter, sondern die erlernte Selbstwirksamkeit und die Vorstellungskraft, die wahre Weisheit schaffen würden. Kinder haben keine Geschichte. Es ist ungerecht, ihnen unsere Geschichte aufzubürden. Helfen wir ihnen, ihre eigene Zukunft aufzubauen.

Die Vermittlung von Verhaltensweisen (d. h. das "Wie") anstelle von Wissen über Inhalte (d. h. das "Was") würde die Menschen in die Lage versetzen, sich von Konsumenten zu Gestaltern zu entwickeln, von passiven Duldern zu aktiven Gestaltern ihres Lebens. Es hat sich immer wieder gezeigt, dass die Menschen sich nicht darauf verlassen können, dass die derzeitigen globalen Wirtschaftspraktiken sie davor bewahren, zu ungesunden, süchtig machenden und anderweitig schädlichen Transaktionen verleitet zu werden. Ein bewusstseinsintelligenter Mensch würde den breiten und öffentlichen Verkauf von giftigen Substanzen wie Nikotin nicht unterstützen, indem er die Sehnsucht der Menschen nach Unterstützung bei der Führung eines glücklichen Lebens ausnutzt. Auch hier gilt: Ein Zweig eines Baumes würde niemals versuchen, Zweige desselben Baumes zu schädigen.

Ist es wirklich möglich, die Bildung zu verändern und die bewusstseinsbezogene Intelligenz der Menschen zu steigern? Ist es wie die scheinbare Torheit eines Zauberers, darauf zu beharren, dass es unmöglich ist, einer Qualle Knochen zu machen, wie Carlos Castaneda in seinem Buch "Eine andere Wirklichkeit" darstellt? Ja und nein. Es ist nicht notwendig, auf wundersame Weise ein physisches Rückgrat zu schaffen. Aber jeder kann auf der Möglichkeit bestehen, der Menschheit den Gebrauch der Bewusstseinsintelligenz als geistiges Rückgrat beizubringen, das unmoralische Wirtschafts- und Gesellschaftsformen auf seine eigene, noch effektivere Weise zuverlässig stabilisieren wird. Kultivieren Sie eine aufrechte Körperhaltung, die Ihre bewusstseinsintelligente Geisteshaltung widerspiegelt. Das Lehren der Visualisierung der sozio-temporalen Matrix könnte durchaus zur Quelle des Wandels hin zu einer stabileren Welt blühender Menschen werden. Je mehr Bewusstseinsintelligenz praktiziert wird und je mehr Einsicht gewonnen wird, desto mehr Interesse wird geweckt. Infolgedessen würde sich ein positiver Kreislauf entwickeln, in dem immer mehr Inspiration gesucht wird, was wiederum zu einer kontinuierlichen Aufrechterhaltung und Steigerung des intelligenten Bewusstseins führt.

Bewusstseinsintelligenz hilft durch die Wertschätzung individueller Unterschiede jedem Einzelnen dabei, die grundlegendsten Werte der Menschheit zu klären, von der er ein gleichberechtigter Teil ist. Wenn von Werten in Organisationen gesprochen wird, zum Beispiel von Unternehmenswerten, ist der Begriff meiner Meinung nach irreführend, und Werte sollten eher als das bezeichnet werden, was sie sind: Interessen.

  • Welche anderen Werte als menschliche Werte kann der Mensch haben?

Es ist absurd, das Leben mit Preisschildern zu versehen, obwohl Löhne, Lebensversicherungen und VIP-Status genau das tun. Auf der Grundlage des bewusstseinsintelligenten Wertes der Menschenzeit werden Zuhör- und Dienstleistungskapazitäten anstelle von Marketing und Verkauf die wahren menschlichen Bedürfnisse erfüllen und neue Lösungen finden, um die unterdrückten Wünsche der Menschen nach Freundlichkeit und Kooperation von echtem, nicht nur finanziellem, Wert zu erschließen.

Die neuen Führungskräfte des 21. Jahrhunderts werden die nächsten Generationen durch ihre Bewusstseinsintelligenz inspirieren.

Fortschritt, harte Arbeit, Ehrgeiz und Begierde werden immer noch eine Rolle spielen, aber sie werden nicht dazu verwendet, Exzesse und Abhängigkeiten von schädlichem Verhalten zu verschlimmern. Bei der Paarung wird man mehr seine wahren menschlichen Qualitäten zur Schau stellen, so dass jeder Bube seinen Jill finden wird. Die Welt des Bewusstseins wird nicht mehr auf Knappheit aufgebaut sein, da die geistige Haltung auf dem ständigen Wissen um die vorhandene Fülle und die Möglichkeit, diese zu teilen, beruht, um alle Bedürfnisse zu befriedigen, die jeder, der die Fähigkeit des Bewusstseins besitzt, jemals haben kann. Es wird sich ein Austausch von Echtheit und Authentizität entwickeln, in dem jeder findet, wen und was er wirklich will und braucht. Die Menschheit wird sich zu ihren Gunsten weiterentwickeln, indem sie sich nicht auf die Erhaltung der gegenwärtigen Privilegien konzentriert, sondern indem sie die nächste Generation ermächtigt, die fragen wird, ob auch du ein bewusstseinsintelligenter Held gewesen bist.

Bis jetzt:

Kapitel 1 - Die Einführung des Bewusstseins in das Leben Intelligenz

Kapitel 2 - Das Bewusstseinsland von Awaria

Kapitel 3 - Dein Leben, das Menschenzeit ist

Kapitel 4 - Bewusstsein, Bewusstheit und soziale Intelligenz

Kapitel 5 - Ausweitung des sozialen Handlungsspielraums

Kapitel 6 - Erhöhung der Aufmerksamkeitsspanne

Kapitel 7 - Ablenkung der Masse

Kapitel 8 - Fehlende Systematik und Verbindungen in der Wissenschaft

Kapitel 9 - Spirituelles Konsumverhalten und Mystifizierung des Spiritualismus

Kapitel 10 - Ausweitung des Hier und Jetzt

Kapitel 11 - Individuelle Revolution, menschliche Evolution

Kapitel 12 - Geistiges Koordinatensystem

Kapitel 13 - Unwissenheit ist kein Segen

Kapitel 14 - Bewusstheit Intelligenz ist erlernbar

Kapitel 15 - Der Unterschied zwischen Bewusstseinsintelligenz und emotionaler Intelligenz

Kapitel 16 - Technologie und die verteilte Intelligenz des Geistes

Kapitel 17 - Die Entscheidung, Teil von etwas Größerem zu sein

Kapitel 18/19 - Die Struktur und die Dimensionen des Lebens: Die sozio-temporale Matrix (drei Lehren der Bewusstseinsintelligenz)

Kapitel 20 - Die Intra-Vergangenheit

Kapitel 21 - Die Zwischengegenwart

Kapitel 22 - Die Extra-Zukunft

Kapitel 23 - Volles Bewusstsein und reine Gedanken für einen kohärenten Sinn

Kapitel 24 - Die drei Sparringspartner des Bewusstseins

Kapitel 25 - Die Freude am Sein, Tun und Werden

Kapitel 26 - Sterben lernen im Laufe des Lebens

Kapitel 27 - Physische Raumlosigkeit und räumliche Mentalität

Kapitel 28 - Das Gesetz der Schöpfung: Intuition, Absicht und Vorstellung

Kapitel 29 - Energie und die illusionäre Verdinglichung des Lebens

Kapitel 30 - Körper, Geist und Seele

Kapitel 31 - Trialistische Harmonie, nicht dualistisches Gleichgewicht

Kapitel 32 - Eine dreigeteilte Welt, die in Dreiergruppen funktioniert

Kapitel 33 - Triadische Philosophien und Weisheiten

Kapitel 34 - Dreimal überlegen

Kapitel 35 - Zirkumdenken

Kapitel 36 - Bedingungslose Liebe

Kapitel 37 - Menschlichkeit

Kapitel 38 - Unwichtige Dringlichkeiten versus zielgerichteter Dienst

Kapitel 39 - Ganz und gar Mensch werden

Kapitel 40 - Durch Dankbarkeit Energie austauschen und aufbauen

Als nächstes kommt:

Kapitel 42 - Überleben und Gedeihen im Wandel

- In Liebe für meine Tochter Natalie und alle Kinder dieser Welt. -